PROYECTOS OFICIALES PARA EL USO DE LA INFORMÁTICA COMO RECURSO EDUCATIVO
¿QUÉ ES UN PROYECTO?
Un proyecto es un conjunto de actividades a realizarse en un lugar determinado, con determinados recursos, para lograr objetivos y metas preestablecidas; todo ello seleccionado como la mejor alternativa de solución luego de estudio o diagnóstico de la situación problemática.
El diseño de un proyecto terminal de carácter profesional implica
- La identificación de una necesidad, los intereses institucionales del autor del proyecto, así como los objetivos que se persiguen con la propuesta.
- Una reflexión en la cual convergen las necesidades y los medios para satisfacerlos. Se distribuyen responsabilidades y se definen los plazos para cada actividad.
- El proyecto debe diseñarse, ponerse, implementarse y evaluarse. En caso de detectar fallas o carencias, ha de modificarse.
ETAPAS DE UN PROYECTO
- Análisis de la situación educativa.
- Selección y definición del problema
- Definición de los objetivos del proyecto.
- Justificación del proyecto.
- Planificación de las acciones. (Cronograma de trabajo)
- Recursos humanos.
- Evaluación
- Redacción del proyecto terminal.
1Definición de los objetivos del proyecto
Una vez planteado el problema, se definen los objetivos generales y específicos. Con ello se sabe hacia dónde se dirige el proyecto y lo que se espera obtener o lograr. Los objetivos deben:
- Estar relacionados con la problemática a resolver.
- Ser claros y concretos, así como precisos para establecer una guía de trabajo.
- Ser viable
- Ser mediable
2. Justificación del proyecto
Son las razones por la que se considera necesaria implementar el proyecto.
Deben describir :
- La relevancia del problema y porque debe de atenderse.
- La utilidad que aportará a la comunidad educativa
- La factibilidad para su implementación así como sus limitaciones.
3. Planificación de las acciones
Diseñar la solución a un problema educativo lleva implícita la planificación de las acciones correctivas. Se estructura una propuesta de trabajo o una secuencia de actividades que permita separar las fases y tareas, delimitando los plazos y quienes las realizan. Es un cronograma de trabajo según el cuadro siguiente.
4. Recursos humanos, materiales y tecnológicos
- Humanos: Quienes participaran en el proyecto sus roles y funciones.
- Materiales: Recursos a utilizar en la instrumentación del proyecto.
- Tecnológicos: Equipos necesarios para la instrumentación del proyecto.
5. Evaluación
Un proyecto se evalúa de distintas formas:
1) Evaluación del proceso o (formativa)
Se refiere al cumplimiento de la programación de cada una de las actividades, utilización los recursos, cumplimiento de los tiempos, entre otros. Lo importante para obtener un producto de calidad es asegurar desde un comienzo evaluaciones de proceso, de manera que las debilidades finales sean escasas y las fortalezas sean las que predominen. Tiene como propósito ir mejorando el producto de cada etapa.
2) Evaluación de los resultados
Recoge los principales resultados o logros relacionados con los objetivos y permite, a partir de los análisis de los datos, establecer el cumplimiento de dichos objetivos. En algunos objetivos enfoques evaluativos, también se consideran los aspecto no esperados, es decir todos aquellos resultados que no están en directa relación con los objetivos planeados, pero que si son de interés para el proyecto.
INTRODUCCIÓN
El presente documento pretende acercarnos al concepto de Nuevas tecnologías educativas. Un primer punto de apoyo son los resultados preliminares de los proyectos.
