proyectos como recursos educativos

PROYECTOS OFICIALES PARA EL USO DE LA INFORMÁTICA COMO RECURSO EDUCATIVO

¿QUÉ ES UN PROYECTO?

Un proyecto es un conjunto de actividades a realizarse en un lugar determinado, con determinados recursos, para lograr objetivos y metas preestablecidas; todo ello seleccionado como la mejor alternativa de solución luego de estudio o diagnóstico de la situación problemática.

El diseño de un proyecto terminal de carácter profesional implica 

• La identificación de una necesidad, los intereses institucionales del autor del proyecto, así como los objetivos que se persiguen con la propuesta.
• Una reflexión en la cual convergen las necesidades y los medios para satisfacerlos. Se distribuyen responsabilidades y se definen los plazos para cada actividad.
• El proyecto debe diseñarse, ponerse, implementarse y evaluarse. En caso de detectar fallas o carencias, ha de modificarse.

ETAPAS DE UN PROYECTO 

1. Análisis de la situación educativa. 
2. Selección y definición del problema 
3. Definición de los objetivos del proyecto. 
4. Justificación del proyecto. 
5. Planificación de las acciones. (Cronograma de trabajo) 
6. Recursos humanos. 
7. Evaluación 
8. Redacción del proyecto terminal.

1Definición de los objetivos del proyecto 

Una vez planteado el problema, se definen los objetivos generales y específicos. Con ello se sabe hacia dónde se dirige el proyecto y lo que se espera obtener o lograr. Los objetivos deben: 

• Estar relacionados con la problemática a resolver. 
• Ser claros y concretos, así como precisos para establecer una guía de trabajo. 
• Ser viable 
• Ser mediable

2. Justificación del proyecto 

Son las razones por la que se considera necesaria implementar el proyecto. 

Deben describir :

• La relevancia del problema y porque debe de atenderse. 
• La utilidad que aportará a la comunidad educativa 
• La factibilidad para su implementación así como sus limitaciones.

3. Planificación de las acciones 

Diseñar la solución a un problema educativo lleva implícita la planificación de las acciones correctivas. Se estructura una propuesta de trabajo o una secuencia de actividades que permita separar las fases y tareas, delimitando los plazos y quienes las realizan. Es un cronograma de trabajo según el cuadro siguiente. 

4. Recursos humanos, materiales y tecnológicos

• Humanos: Quienes participaran en el proyecto sus roles y funciones.
• Materiales: Recursos a utilizar en la instrumentación del proyecto.
• Tecnológicos: Equipos necesarios para la instrumentación del proyecto.

5. Evaluación 

Un proyecto se evalúa de distintas formas: 

1) Evaluación del proceso o (formativa) 

Se refiere al cumplimiento de la programación de cada una de las actividades, utilización los recursos, cumplimiento de los tiempos, entre otros. Lo importante para obtener un producto de calidad es asegurar desde un comienzo evaluaciones de proceso, de manera que las debilidades finales sean escasas y las fortalezas sean las que predominen. Tiene como propósito ir mejorando el producto de cada etapa. 

2) Evaluación de los resultados 

Recoge los principales resultados o logros relacionados con los objetivos y permite, a partir de los análisis de los datos, establecer el cumplimiento de dichos objetivos. En algunos objetivos enfoques evaluativos, también se consideran los aspecto no esperados, es decir todos aquellos resultados que no están en directa relación con los objetivos planeados, pero que si son de interés para el proyecto.

INTRODUCCIÓN

El presente documento pretende acercarnos al concepto de Nuevas tecnologías educativas. Un primer punto de apoyo son los resultados preliminares de los proyectos.

PROYECTO LUCES PARA APRENDER

El proyecto luces para aprender pretende  llevar energía solar y acceso a Internet  a mas de 62.000 escuelas en iberoamericana, la  mayor parte situada en  las zonas rurales . en el Perú  mas de 14,000 escuelan  no cuentan  con suministro electrónico, este proyecto representa las oportunidades  que se les da  a los    estudiantes  para mejorar la calidad educativa.

la OEI   y el ministerio de educación   han suscrito un acuerdo  en abril  del 2012 para diseñar  y poner en marcha   el proyecto luces para aprender  en las regiones de Cajamarca, Amazonas  y Junìn  para poner mejorar y garantizar  la educación.

finalidad y objetivo del proyecto 

el objetivo del desarrollo de este proyecto es  mejorar  los logros  de aprendizaje  en el ámbito comunicativo, matemático , ciudadanía y  científico  en  la educación en el ámbito  escolar   brindándoles así mayor oportunidad  de aprendizaje, a través  del uso de las herramientas  de las TIC y garantizar una educación mejor para todos. 

pechakucha

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El proyecto educativo: Huascarán.

El Proyecto Huascarán es un gran paso en la historia de la educación del país es un órgano desconcentrado del Ministerio de Educación, dependiente del Viceministerio de Gestión Pedagógica, que se encarga de desarrollar, ejecutar, evaluar y supervisar, con fines educativos, una red nacional, moderna, confiable, con acceso a todas las fuentes de información, capaz de trasmitir contenidos de multimedia, a efectos de mejorar la calidad educativa en las zonas rurales y urbanas” (MINEDU 2010)

¿Quién puso en marcha el proyecto?

Este plan fue puesto en marcha desde el año 2001en el gobierno de Alejandro Toledo.

Finalidad del proyecto

El proyecto "Huascarán" es una iniciativa del más alto nivel del gobierno que tiene por finalidad buscar la equidad en el acceso a los servicios educativos, a través de tecnologías de información sobre plataforma de Internet, priorizando las zonas rurales, de frontera y de extrema pobreza, y teniendo, además, como objetivo mejorar la calidad de la educación” (RPP 2010)

Mediante el uso e incorporación en el día a día contribuye a un mejorar las capacidades de los alumnos, y de esta manera tener una participación en el mundo globalizado en que vivimos.

Proyecto educativo huascaran de PauMiranda96

PREZI

PROYECTO OLPC

El proyecto Una portátil por niño/a u OLPC también conocido como la computadora portátil es el nombre de un proyecto centrado en la distribución de una computadora portátil fabricada con el propósito de proporcionar, a cualquier niño/a del mundo, información, la posibilidad de construir conocimientos y obtener acceso a la tecnología de la información como una forma moderna de educación.

¿Cómo es la plataforma en la que se basa la laptop?

La computadora portátil se basa en una plataforma GNU/Linux, y es eficiente en utilización de la energía, de manera que con un sistema mecánico incorporado de tipo manivela se puede generar suficiente energía para su operación. Un dispositivo de conectividad inalámbrica permite que los aparatos se conecten entre sí y aInternet desde cualquier sitio. Estos portátiles serán vendidos inicialmente a los gobiernos y entregados a los niños en las escuelas bajo el principio "una computadora para cada niño".

A esta computadora portátil XO-1 también se le conoce como La máquina verde. Los promotores del proyecto quieren dejar claro que no es un producto creado para vender (en principio), sino que es sobre todo un proyecto educativo.